第825章 十一长假(15)

    制订合理的教学管理制度、教师工资福利制度、教师奖励和激励制度,调动教师的工作积极性和主动性,使任课教师成为增加学生人数、减少学生流失的主力军。
    3、培训机构要对教师、招生人员、辅助人员定期进行业务能力培训。
    尤其是教师队伍,要经常进行集体备案、互相评课,重点是提高教师的教学水平、与学生的课堂互动能力、与家长的人际沟通能力。
    总之,在提高学生续班率、减少学生流失方面,优秀的组织管理人员、健全的规章制度、能力全面的任课教师、配合默契的员工队伍是整个工作中不可缺少的四个重要因素。
    而在这四个因素中,最终要通过任课教师发挥作用、实现减少学生流失这一工作目标。
    可以说,任课教师是减少学生流失的关键所在。
    教育培训行业是一个首先具有长期性然后才能获得长效性的行业。
    一家培训机构要在当地站稳脚跟,不会是一蹴而就。
    培训机构要有长远发展眼光,立足当地实际和自身情况,制订合理的发展计划,经过3—5年的前期工作,最终发展成为在当地具有较高美誉度、较高影响力的辅导品牌。
    目前,教育培训行业本身兴起也不过二十年,而围棋培训更是初哥;人们对此经验不足,出现这样那样的疏漏在所难免。
    而且公立学校并没有类似烦恼,围棋培训想要取经,也只能向其他培训项目学一学。
    在这里,围棋培训这个新兴行业整体,还处于本身的“初级阶段”;其竞争力与书法、绘画、音乐以及几种学校正式学科,如英语、数学等比起来,显然还要差许多呢。
    那么,其艰难可想而知。
    但是,东艺盛起步比较早,已经积累了大量成功经验,方方面面都有了长足进步;已经不再是最初困窘的局面了。
    老孟很愿意帮忙,却也需要搞清楚,小蔡有没有能力胜任;去了能够顺利上岗而独当一面的可能性怎样。
    他是不得不谨慎从事。
    之前就有令人痛心的反面例子,李平和大辉;俩人与老孟都是多年老交情。
    老孟自己既然通过“此路”,已经从负债累累的泥潭中爬起来,并且东山再起了,那么他自然乐意帮助哥们们一把。
    疙瘩、大辉见许多人去了北京,混得还不错;当然也动心了。
    而且,教学生下围棋这活,看起来很不错啊。
    大家都是数十年的老牌棋迷,教棋还能挣不少钱,何乐而不为呢?
    于是,哥俩高高兴兴地也去了北京找老孟。
    现在不必一定去找高嗣,高嗣是校长,事务繁忙,找老孟更方便一点。
    本来这是挺好的事,坏在一点;俩人太低估了当老师这工作的难度。
    他们俩只想到,自己是要去教围棋,当一个围棋老师;却忘了,首先需要成为一名合格的老师。
    这一点很重要,无论是公立学校还是私立学校,这都是对老师的最起码要求。
    当老师难不难?
    说容易也容易,说不容易确实就不容易。
    当一名合格的教师,应该肯定是不容易的。
    雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
    教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
    “师者,所以传道、授业、解惑也。”
    教师的品德和素养是教师发展的一个前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
    “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
    怎样才能做一名好教师呢?
    首先,树立良好的师德形象。
    教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
    曾经有这样一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。
    但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。
    学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
    他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”
    无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还以德立身、以身立教。
    作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
    俗话说:“教育是一个良心活!”
    这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。
    师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。
    其次,规范文明行为。
    教师工作的“示范性”和“向师性”,使教师在学生心目中占有非常的位置。
    孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
    学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
    教师从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
    只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
    再次,关爱每位学生。
    热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
    前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。喜欢承德围棋故事请大家收藏:(www.663d.com)承德围棋故事六六闪读小说网更新速度最快。
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    看剑来