第824章 十一长假(14)

    只有这样,运气这个外因,才能通过实力这个内因而起到决定性作用。
    小蔡感觉在自己单位很难打破困境了,为了防备万一,就必须及早另谋出路。
    他借这个机会,把自己的情况对老孟和李铁如说了说;一来想征求一下别人的意见,二来说一说也能稍微减少一些烦闷。
    老孟和李铁如听明白后,都觉得他的领导有些欺负人;但是,这也是很常见的事。
    老孟想问题比较周到,而且他自己最初就是那样,从单位负气“出走”,下海经商的。
    于是,他淡然询问小蔡,准备怎么办?
    老孟的想法是,如果小蔡想要去北京教棋,他可以尽力帮忙。
    如今承德市围棋界去北京当老师教棋的人数很不少了,高嗣开创的东艺盛,对大家很多人都帮了不少忙。
    小蔡顺势就打开话匣子,滔滔不绝地一一询问自己关心的事情;老孟一边耐心回答着,一边猜测小蔡的用意。
    目前,李铁如以及与他同等资历的小学老师,月工资大约八百多元;小蔡原本全部工资是一千一二百元,领导的意思,是打算将他降到最低等,那样工资就只有七百余元。
    关键是,今后很可能更惨。
    东艺盛围棋培训学校目前刚刚步入正轨,刚入行不久的资历浅的老师,月收入大致可能仅是一千元左右;其后,如果顺利的话,随着本人教学水平增长,收入必然会逐步提升;现在水平最高的,月收入超过三千元。
    而且,东艺盛围棋培训学校在北京各个类似培训机构里面,也属于档次比较好的;当然不能比聂卫平围棋道场,与其他没什么大的门路的机构比,还是很不错的。
    教师的水平与收入直接挂钩,这就是“市场经济”的真面目。
    围棋教师的水平,体现在两大方面;一是本人的讲授能力和教学能力,二是教师的“巩固”能力;后者还更重要一点。
    第一方面,是每个教师的基本功;这方面不过硬,其教师的资格都成问题。
    第二方面,就是这类收费的私立的学校的特色情况了。
    这类小型私立学校,最重视的是巩固率和流失率。
    九年义务教育巩固率,是“十二五“规划新增的一项指标,即在校生巩固率,即一个学校入学人数与毕业人数的百分比。
    国家“十二五“规划新增的一项指标。
    巩固率这个概念可以用在多个方面,如学习生字的巩固率、教学中的当堂巩固率等等。
    计算公式:九年义务教育巩固率=毕业人数÷入学人数(含正常流动生)x100%。
    义务教育巩固率是衡量一个地区义务教育质量的重要标志,也是巩固义务教育成果与水平的具体体现。抓义务教育巩固率,就是抓住了义务教育的关键所在。
    与之相反的是辍学率。指辍学学生占学生总数的比率。
    为了控制学生辍学规定了辍学率,也叫控辍率。
    这些都是普通公立学校至关重要的,最受关注的问题。
    私立培训学校,同样也关注类似的这两大方面。
    只不过,后一个不叫辍学率,而改为流失率了。
    所谓的流失率,不过就是说,某些学生出于某些原因,学了比较短一段时间就不再来继续学了。
    流失率一旦增大,巩固率当然就降低了;同时更要命的是,机构与教师本身都蒙受直接经济损失。
    对于这种私立学校来说,招生不易,续班难,每一个学员可能的到来,背后可能都是辛苦艰辛的付出。
    可是一个学员的流失,对比招生的困难来说,就显得异常容易!
    为什么学生会流失,为什么学员不续费?
    当机构设置完善的续费升学机制时,可以帮助机构进入一个完好的良性循环,学校也会有更多的收益去完善和健全师资和市场招生团队。
    因此,机构的学管老师,在和预备升学的学生交谈续费问题时应当特别谨慎。
    一些机构的升班续费做的并不是特别好,导致在招生淡季缺乏一个重要的运营收入。
    很多校长将责任直接定向到学管师身上,认为是升学咨询时出现了瑕疵。
    对此,我们应当理性看待升学质量不佳这一问题。
    为什么会出现生源流失?
    学生没有在你的学校继续交钱上课,一定是出现了一些负面的因素和想法。
    一般来说,升学比招生要简单很多,你看公立学校的学生,有多少家长会觉得老师教得不好,就把孩子转走的?
    毕竟还是少数。
    所以,在控制生源流失这一问题时,应当从源头着手,完善自身学校运营当中的一些问题,才能够截堵住生源流失的缺口。
    导致培训机构出现生源流失的四大可能:
    1、培训机构被初期的招生成果所迷惑,认为招生和辅导工作已经打开局面,因而没有了危机感,对后期工作重视不够。
    2、培训机构虽然在初次招生工作中准备充分,但任课教师由于初次使用新教材,对教材、教法、教学内容的了解还比较肤浅,缺少实际授课的经验和体会。
    如果培训机构不能及时组织教师开展教研和备课,势必导致教学效果不好。
    3、培训机构的教师缺少与学生、学生家长沟通和交流的经验,导致沟通不畅,客户关系淡薄。
    4、培训机构沿用其他管理制度,缺少相应的教学管理制度和教师激励机制,导致教师对开展教学并做好客户关系的积极性不高,工作比较被动。
    针对上述问题,培训机构要作好下列工作:
    1、辅导工作如逆水行舟,不进则退。
    培训机构对招生、教学、学生续班的各个辅导环节要持续给予的重视,任何时候都不能有满足心理和放松心理。
    要及时发现新问题,并及时予以解决。还要不断总结经验,形成对问题的预见性,提前制订工作计划并采取措施,防患于未然。
    2、培训机构要高度重视教师在招生、教学、学生续班等各个辅导环节中的作用。喜欢承德围棋故事请大家收藏:(www.663d.com)承德围棋故事六六闪读小说网更新速度最快。
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