照羽尻高中没有制服。学生人数只有五人，想必穿制服也没什么意义。不过，对有人来说，不用穿制服感觉很轻松。毕竟有段日子，有人光是换上制服，就会身体不舒服。话虽如此，第一次要去上课的前一天晚上，有人还是紧张得没睡好觉，清晨不到五点钟就爬出了被窝。六月初旬的太阳此时已爬到相当高的位置，热情地照亮著世界。洗把脸后，有人心想不知道要穿什么衣服上学而确认起自己的衣物，结果发现根本没什么像样的衣服。有人穿上跟一直关在房间里那时没两样的连帽衫和牛仔裤，站在洗脸台的镜子前看著自己。「不错啊！」叔叔一脸睡眼惺忪的表情，从背后透过镜子和有人对上视线。「你现在的发型也很清爽，保持轻松的心态去学校就好了啊！如果真的觉得受不了，提早离开也无所谓。反正家里也没有锁门。」说著，叔叔在有人旁边刮起胡子。「提早离开也无所谓」这句话出乎预料地深深钻进有人心中，帮他消除了紧张情绪。回想起来，这里已是地狱深渊，不可能有更糟的状况。即便心里这么想，有人吃早餐时还是吃不太下东西。叔叔替有人准备了两颗饭团当午餐的便当。有人把便当放进背包里，背起背包。有人从叔叔家朝向港口的方向走去。天气十分晴朗，但迎面而来的风十分强劲，海面上掀起阵阵白浪，所以看不见对岸的北海道本岛。途中，有人路过了位在左手边的照羽尻中小学。想必没有任何人会注意看的车辆专用号志灯，果然还是亮著绿灯。至于车辆本身，从有人走出家门到现在，还不曾与任何车辆擦身而过。大约花了五分钟，有人抵达了照羽尻高中。高中的建筑物位在深处，距离马路大约有十公尺远。就跟手册上看到的一样，高中的校舍显得寂寥。校舍前方有一栋乍看像是仓库的建筑物，屋顶上有一根顶部呈现H字形的烟囱。有人探出头从窗户看向屋内。屋内看起来似乎是个食品加工设施，排列著陌生机器。每一台机器的体积小巧，十分符合设施的规模。有人猜想应该是上水产实习课时会利用的设施。有人一边把手上的汗水擦在牛仔裤的大腿部位上，一边朝向正门玄关走去后，遇到曾经在面试时见过面的校长。「早啊，川嶋同学。」校长的表情和声音都十分柔和，也没有表现出盛大欢迎不肯上学的学生总算来上学的夸张态度。跟有人以前就读的私立中学比起来，正门玄关的空间只有以前那里的访客专用玄关那么大。换鞋区的左侧墙面设有一面木框的鞋柜，格子是纵向五格、横向五格。意思是就算把教师和学生的人数加在一起，也只要有二十五格就够用了。校长指向鞋柜的其中一格。那是在二十五格的正中央格子。空空如也的格子上方，贴了一块名牌写著「川嶋有人」。有人换上带来的室内鞋，把户外鞋塞进空格子里。「早安，有人。」凉学姊从后方搭腔道。凉学姊穿著长袖的条纹针织棉衣搭配牛仔裤，因为上衣和裤子都颇为贴身，有人的视线不由自主地移向胸部位置，跟著急忙别开视线。「一年级的教室在这边喔！」凉学姊以开朗的声音说道，对著有人招了招手，那模样像是准备介绍游乐园一样。「是。」有人轻轻应了一声，跟著凉学姊走去。适应小岛生活了吗？川嶋医生有没有提到过什么关于徒弟的事情？凉学姊一面投来让有人难以回答或搞不懂意思的问题，一面带著有人详细介绍整体校舍。各学年分别有一间教室，另外还有实验室、资讯处理室、教职员室、体育馆、厕所。这里没有图书馆，而是在走廊上排著书架。校舍的规模很小，一下子就绕完了。「有人，那先这样啰！」有人走进一年级生的教室。教室里有三张书桌勾勒出平缓的弧线，面向讲台排列著。有人不知道自己的座位在哪里而杵在原地不动。「你的位置在这里。」刚到学校的诚指向靠窗的座位。「我坐正中间。桃花坐靠近走廊的位置。」诚穿著T恤，一副为自己的健硕体格感到自豪的模样挺起胸膛，对著有人展露平易近人的笑脸。「你有什么疑问都可以问我。啊！功课除外喔！」以有人的感受来说，刚进入六月份的照羽尻岛还是颇有凉意，但诚已经穿著短袖。诚的上手臂肌肉结实，手指头上依旧有著明显的小伤口。有的伤口像是被全新的纸张割伤，有的则像是被缝衣服的针刺伤。「啊！」沙哑的声音从门口附近传来。桃花现身在教室里。她身穿白色短衫搭配黑色紧身裤，那明明只是很简单的装扮，却让人觉得充满时尚感。桃花轻轻点头致意后，在自己的座位坐下来。「多多指教。」虽然不太确定，但桃花似乎轻轻这么说了一句。有人没有做什么动作，只开口说一句：「你好。」早上的课外时间在八点四十分时展开。副校长现身在讲台上，手上拿著装成两层的大纸袋。副校长把大纸袋放在有人的书桌上。「这些是你的教科书。另外还有课表和开学到现在发给学生的印刷品。」有人一边让视线落在桌面的木纹图案上，一边低头行礼。有人没料到校方会代为保管这么大一件包裹。在岛上不是都会擅自打开玄关门，放下包裹就离开吗？为什么这么大一件包裹没有被照样处理？如果也被照样处理了呢？有人试著做了想像。收到包裹时，有人或许会觉得学校在催他上学，也可能反过来觉得学校认为反正这学生不可能来上学而放弃了他。有人肯定会依当下的心情，做出不同的解读。不论是前者或后者的解读，都只会让有人的脚步离学校越来越远。「今天第三节和第四节是上照羽尻学和水产实习课，到时候要移动到三年级的教室。」听到副校长的话语后，有人确认起贴在黑板旁边的课表。看来这两堂课应该是所有年级一起上课。也就是说，也会遇到凉学姊啊？还有在海鸟观察站遇到的那个态度很差的阳学长。想著想著，有人的手心又冒出汗水，赶紧在牛仔裤上擦拭。有人上了第一节课的数学I和第二节课的英语I，结果惨不忍睹。毕竟有人在课业上比其他人晚了一年，所以早预料到会面临这般现实，但每次只要有人一露出似懂非懂的表情，课堂就会停下进度的局面，还是让他发窘。有人多次想起叔叔的那句话——提早离开也无所谓。然而，时间过著过著，有人也察觉到诚和桃花不太在意老师只指导有人一人。尤其是诚，他更是一副赚到了的模样频频向桃花搭话，拜托桃花教他课业。看来桃花应该是这里成绩最好的学生。每位老师的指导也都十分细心，有人有疑问时，甚至还愿意回溯到中学的学习范围来指导有人。「喂！走啰！」第二节课结束后，诚催促著有人。「等一下上课要用到笔和笔记本，还有这个小本子。」那是一本把B4大小的纸张对折后，中间用钉书针固定住的小本子，有人在早上拿到的纸袋里找到了小本子。小本子的封面印有照羽尻岛的全景照片，以及大大写上「照羽尻学」的黑字，一看就知道是老师自己手工制作的本子。「对了，还有便当。应该说，整个背包都要带去。」诚如其发言，背著比有人的背包还要大、看起来很耐用的背包。「我知道教室在哪里。」有人试著暗示「我可以自己一个人去」，但诚毫不介意地回应说：「我也知道。」看来诚自动负起照顾新人的责任，并且确实付诸行动。有人就这样被诚带到本应没有半个学生的三年级教室。教室里有五张书桌排成两排，第一排有三个座位、第二排有两个座位。「我们坐第一排。你的座位在我左边。」座位的安排和一年级教室一样。有人坐上自己的座位，看著手工列印制作的教材。「有人，我问你喔！」诚很自然地直呼了有人的名字。「你没吃过海胆吧？」诚的意思是在问从小到大有没有吃过海胆吗？如果是的话，有人当然吃过海胆。有人正准备回答时，诚补上一句说：「我是在问有没有吃过照羽尻岛的海胆？」「那就没有。」「我就知道。那下次我拿去医生那里好了。拿我爸当天现抓的海胆。」透过这段对话，有人终于明白了。原来那个精准猜出隔天的气候，还让已经升上高中的儿子大赞不已的父亲是个渔夫。「抓海胆是有期间限定的。往年差不多都是在六月中旬过后才会解禁。而且就算解禁了，只要有一点点起浪，也出不了船。不过，我老爸很厉害。他超会抓海胆的。」「那是要抓来卖的东西，你拿来给我们不好吧？」「那当然不可能拿到上等品给你们，但还是很好吃的。其实还是要在刚抓到还带著海水的咸味时就马上吃，才最好吃。」面对诚如此热情地推荐照羽尻岛的海胆，没有特别爱吃海胆的有人只能敷衍地点点头。
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