函馆的各位居民，我把五棱郭塔搞坏了，实在对不起。在下不是伊卡尔星人，在下是青柳碧人。有人可能会想：哎，刚才不是有一个后记吗？怎么又出来一个？其实刚才那个是2011年在《讲谈社Birth》上时写的后记，而这篇是在文库重新出版时写的，时间则是在2012年5月。不过这次因为有附录，还有木村美纪小姐的解说，我写不了太多。Birth的版本发行后过了一年，我重新捡起来读一遍，发现自己当年真是放飞了自我。牛河原警部解决的那个“富良野拾荒密室杀人事件”究竟是个啥事件啊……诚意？诚意是个啥我听不懂啊……总之，希望各位能一边找着数学以外的各种槽点，一边寻求自己独特的娱乐方式。闲话不多说，这次主要是想写一点关于“‘柏拉图立体城’杀人事件”的故事。初中三年级上学期的时候，我在补习班的课上，遇到了一个三角形。它就是三边长分别为“1：2：√3”的直角三角形，相信现在的学生们应该马上能明白。根据“角度”即可知道“长度”，我因这个事实受到了莫大的冲击，顿时觉得这个形状太美了。然而同时，我又感到十分寂寞，想着“我这辈子可能都用不上它了”。如此美丽的图形，却无法在我的人生中派上用场，我真是太悲催了……这是数学第一次带给我绝望的感受。然而事情没有止步于此。第二天，我便开始思考“1：2：√3”的三角形能派上什么用场。比如说，有一个神秘的事件，不用这个三角形就解不开……（或许从那时起，我就隐约想要成为一名小说家吧）。斗转星移，数年的时光飞逝。我考入早稻田大学教育学院的社会科学·地理历史专业（很多人都觉得很惊奇，实际上我的专业是西方历史而非数学），进入了学校内的谜题社团，在西北早稻田的土地上，与前辈、同学、后辈们一同热闹非凡。在那时，对于大学生的我而言，“数学”和“演艺”“运动”一样，不过是谜题的一种类型而已。谁能想到，这样的我居然会在二十八岁，以数学推理小说的作者开拓了新的人生呢。这一系列至今已是第三册。忽而回顾初三的时光，我想起了曾经的一刻。使用美丽的直角三角形的诡计，在那时尚未成形，如今在前辈作家赐予的灵感下，终于写成了一个故事——它就是“‘柏拉图立体城’杀人事件”，也是初中的我给浜村渚留下的挑战书。而最最感谢小渚的人，也正是我。小渚，谢谢你让“1：2：√3”的三角形，在我的人生中发出光彩。每当写新的故事时，翻开参考文献的时候，都会想“哎，当年为什么没好好学数学啊”而后悔不迭。不过我并不打算对现在的学生们说“好好学习省的将来后悔”这种让人耳朵长茧的话。真正了不起的大人，会将曾经的后悔转化为当下的乐趣，甚至未来的希望。各位对数学抱有悔意的大人们，现在正是好时机。愿大家能够以《浜村渚的计算笔记》为契机，和我一起为了成为了不起的大人而努力。……好像还是写太多了，我还是不要放马后炮了罢。最后送给仍在学习数学的各位学生们。方才的一番话自然不是为了鼓励你们成为满心后悔的大人，而是希望各位能够发自内心地希望“我也要努力学好数学”“数学虽然难但好有趣”。那么，我们下一册再见吧(See you next math)！2012年5月，青柳碧人六六闪读 663d.com