1 迷路的斐波那契“我是奈良县西村，请多指教了”来到约定场所的某百货商店二楼的喷泉广场的他，一登场便用突如其来的关西腔把我们雷倒了。从到达新大阪车站之后，碰到的所有的人都操着一口关西腔，仿佛置身于异国他乡一般。明明身处同一个日本，仅仅因为用词与语速的不同，便给人一种文化上的冲击感。“我是警视厅黑色三角尺特别对策总部的武藤龙之介”“嘘——！”西村在嘴边竖起食指。“说不定有人正在某个地方听着呢”确实如此。毕竟这里是一个大型百货商场，我们周围也有不少一般市民。就算不是与黑色三角尺有关的人，如果知道了我们是因为那个事件而来到此地的话，说不定会引起恐慌。毕竟黑色三角尺是眼下把日本搅得最天翻地覆的数学恐怖组织。“我是大山梓”大山小声打了招呼。这次濑岛直树和竹内部长一起留在东京。“然后，那个千叶来的数学家姑娘呢”“啊啊……”我们一时语塞。我们的数学家姑娘，浜村渚……在来到这儿的瞬间，就迷路了。约定的集合地点是二楼的喷泉广场。从一楼的入口进来的时候确实是在一起的，然而在来到二楼的瞬间，她就失去了踪影。我们来回寻找却没有发现，由于也要和西村集合，就变成只有我和大山来到喷泉广场这一局面。“那就是说……”听了我们的讲述，西村一脸担心地皱起眉头。看上去年纪有四十多岁，额头的皱纹很深。“不是被别人带走了吧？”“不会吧”嘴上这样说着，我们心中却开始考虑起那种可能性。因为，这次的事件恰恰和某个人物被绑架有关。“要不要出动县警？”“不、不用。那有点太小题大做了”“我倒不觉得是小题大做啊”西村委婉地提出反对意见。“长野的连续杀人案也好东京的毒气事件也好，都是她解决的吧？黑三得到她的情报也不是什么奇怪的事情”黑三，指的应该是黑色三角尺吧。“虽然是那样……”“再不快点行动起来，就会变得很麻烦了”关西人的性子还真急。不过就这件事而言，说不定确实如他所说。正当我们这样想的时候，想起了馆内广播。“各位顾客，我们播送一个通知”就连播音员都是关西腔。“两位分别名为大山梓和武藤龙之介的，说着东京话的大人好像迷路了。若有人发现了这两位，或者本人听到了的话，请来到地下的食品卖场区”我和大山对望着。西村则是露出了苦笑。真是丢死人了。“她说你们迷路了哟”虽然多少已经预料到了，不过照这个开场来看，免不了又是一趟波澜万丈的旅途。∑自称为毕达哥拉斯博士的数学家高木源一郎率领的数学恐怖组织，黑色三角尺。他们的恐怖之处在于，能够轻易地把一般市民变成恐怖行为的道具。在高木开发的、这二十年间被日本的高中、学习班、预备校采用为标准教材的数学教育软件里，内置有能够进行预催眠的信号。那就是说，任何看过他的软件的人（几乎是从高中生到四十岁左右的大人的所有的人）都有可能通过移动电话被施加催眠、并在无意识中犯下杀人的行为。不过，如果问是否所有的与数学有关的人都看过高木的教育软件的话，实际上有极少数的几位数学家没有看过。那么可能会想，比起初中生更应该去请求那些数学家的协助。但是……那是不可能的。因为那些数学家们多半都是一些会做出难以预测的言行的人。说得极端一些，他们都是些奇人。这次的事件，就是与那样一个奇人数学家有关。“奈良理科大学教授，四日市洁”（译者终于忍不住吐槽：他跟御手洗洁什么关系……另这人肯定当选不上市长）一头稀疏的白发，眼镜的镜片下部有些破损，小小的嘴的周围并排着条条皱纹，仿佛犁过的田地一样。嘴角似乎在露着笑容，但目光却是极度认真……亦或是说有些空洞，总之是相当不可思议的表情。看着在黑色三角尺·特别对策总部的屋子里的电脑屏幕上显示着的那个男子的照片，也能很清楚地感觉到他绝非等闲之辈。“他的年龄多大了？”“听说有七十五岁了”竹内部长叼着仙贝回答。“年纪相当大呢”“不过，好像是名震世界的数学家”确实，在他的档案上，“解决xx问题”“证明xx定理”“发明xx函数”等看上去十分辉煌的业绩，如洪水般陈列着。这样的一个人，最近被黑色三角尺关西支部盯上了的情报，是一名老刑警最近在审问一个被捕的恐怖行动未遂的罪犯时得到的。说是被盯上了，不过也不是指性命，而是人身自由。也就是说，他们打算将四日市教授这一人才进行洗脑后使其加入成为同伴。综上所述，这次身负四日市洁的特别贴身警卫这一使命而奔赴奈良的，就是我武藤龙之介、大山梓，还有可谓是对策总部的核心力量的、极为擅长数学的初中女生，浜村渚。“奈良县啊——，我还没去过呢”浜村渚露出笑容。能够从学校请假，她似乎很开心。∑如馆内通知所述，浜村渚正在地下的食品卖场区。“渚！”大山叫道，她回过头来，嘴角露出笑容。今天是出远门，所以没有穿平时的校服。水蓝色的衬衫，深蓝色的牛仔裤，和白色的运动鞋。标志性的粉红色发夹一如既往地别在左侧的前发上，同样是粉红色的决胜自动铅笔则是紧紧地握在右手，左手上则是那本樱桃图案的计算笔记。……又是，数学吗。“大山小姐，武藤先生，你们干什么去了？两个人一起迷路了吗？”“这是我要问的话”西村在我们身后暗暗笑起来。“你又是在干什么？”“请看一下这个地面”她指的是人来人往的食品卖场区内贴满瓷砖的地面。瓷砖的颜色有红有白，看上去没什么特殊的……。“怎么了？”“请看这一列”浜村指着横亘在蔬菜卖场和水果卖场之间的长长的一列瓷砖。看上去还是没有什么特别之处。难道是指形状吗？“白色的下一个，一定是红色。绝不会像‘白白’这样连续出现”仔细一看，确实如她所说。“那又怎么了？”“我觉得有些在意，就写了一下。以这种方式排列n枚，有多少种排列方法？”这个初中女生还真是能够在眨眼间就提出相当难的问题啊。来买东西的关西人们以讶异的目光看着我们，从身边走过。“如果是1枚的话，就有‘红’或‘白’2种，2枚的话就有‘红红’‘红白’‘白红’3种，3枚的话就有‘红红红’‘红红白’‘红白红’‘白红红’‘白红白’5种，按照这样下去……”也不顾在一旁呆呆发愣的我们，浜村甚是开心地将笔记本打开给我们看。在若干个树形图的旁边，写有“2，3，5，8，13，21……”这样一串数列。“对吧？”“我完全看不明白”大山说道，浜村渚手里握着自动铅笔，竖起了食指。“这是斐波那契数列”“嗯？”“不过正确地来说，是从1，1开始的”她在笔记本上写下数列。“数列中，前面两个数的和就是下一个数”随着自动铅笔在纸上沙沙地写，我也逐渐看懂了那个数列。也就是说，决定了第一个数字是1和第二个数字也是1之后，第三个数字就是1+1即为2，而第四个数字就是第二个数字1和第三个数字2加起来的3，同样地第五个数字就是2和3之和5……似乎就是这样的数列。“1，1，2，3，5，8，13，21……”“因为是意大利的斐波那契先生研究的，所以叫做斐波那契数列”又是意大利的数学家吗……想到这儿，仿佛突然想起来似地回过头看向西村，只见他一副发愣的样子。面对这个数学家姑娘，似乎不知该说些什么好。想来也是，我一开始也是这个样子。“然后呢，那又怎么样？”只有大山梓还是一如既往。“这个还是记住比较好。因为这个数列不仅在数学的世界里，而且在自然界也是非常常见的”“是吗？”“比如说，这个”浜村渚拿起旁边的水果架上的菠萝。“请看这个纹路。你看，这儿的这条线，总共转了8圈对吧？”她
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